Alle taalvaardigheden

[titel(Bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden)beschrijving(Leerdoelen: Kunnen praten over bezit; Nauwkeurig praten over locatie en tijd van het onderwerp. Grammatica: Bezittelijke bijvoeglijke naamwoorden; Aanwijzende bijvoeglijke naamwoorden [Dit, Deze, Die].)duur(60 minuten)]

[titel(MEER!!!)beschrijving(Leerdoelen: Leren dingen preciezer te beschrijven met superlatieven; Dingen kunnen vergelijken met verkleinwoorden en vergelijkingen. Grammatica: Superlatieven; Vergelijkingen.)duur(60 minuten)]

[titel(Vergelijken)beschrijving(Leerdoelen: Voorzetsels gebruiken om relaties te creëren; Voorzetsels gebruiken om tijdsrelaties aan te geven; Woorden leren over de natuur. Grammatica: Voorzetsels ‘a, con, de, en, para, sin’ [bij, met, van, in, voor, zonder].)duur(60 minuten)]

[titel(Sin of Con Carne?)beschrijving(Leerdoelen: Zelfverzekerd mensen, plaatsen en emoties beschrijven; Verbeteren van redeneren en het beschrijven van je omgeving. Grammatica: Superlatieven; Vergelijkingen; Voorzetsels ‘a, con, de, en, para, sin’ [bij, met, van, in, voor, zonder].)duur(60 minuten)]

[titel(Naar de toekomst)beschrijving(Leerdoelen: Leren hoe werkwoorden in de toekomende tijd te vervoegen; Praten over toekomstige plannen; Veelvoorkomende Spaanse uitdrukkingen gebruiken; Relatief taalgebruik gebruiken om oorzaak of resultaat te bespreken. Grammatica: Toekomende tijd met ‘ir’; Idiomen met ‘tener’.)duur(60 minuten)]

[titel(Terug naar de toekomst)beschrijving(Leerdoelen: Kunnen uitdrukken wat je nu doet en wat je daarna zult doen; Zelfverzekerd zijn in het uitdrukken van jezelf in de toekomende tijd. Grammatica: Toekomende tijd met ‘ir’; Idiomen met ‘tener’.)duur(60 minuten)]

[titel(Uit het verleden)beschrijving(Leerdoelen: Kunnen praten over het verleden met de verleden tijd; Beschrijven wat je deze week hebt gedaan. Grammatica: Verleden tijd [eenvoudige verleden tijd] met ‘-ar’, ‘-er’ en ‘-ir’ werkwoorden.)duur(60 minuten)]

[titel(Van de toekomst naar het verleden)beschrijving(Leerdoelen: Kunnen beschrijven van je acties, plannen en activiteiten in het heden, verleden en de toekomst. Grammatica: Toekomende tijd met ‘ir’; Verleden tijd [eenvoudige verleden tijd] met ‘-ar’, ‘-er’ en ‘-ir’ werkwoorden.)duur(60 minuten)]

[titel(Me Gusta)beschrijving(Leerdoelen: Leren hoe je dingen beschrijft die je leuk vindt of niet; Leren van conversatiezinnen voor winkelen en bestellen. Grammatica: Gebruik van Gusta/Gustan en vergelijkbare werkwoorden; Indirecte voornaamwoorden [voor mij, jou, etc.].)duur(60 minuten)]

[titel(Ik vind dit leuk, en dat niet...)beschrijving(Leerdoelen: Verbeteren in het uiten van je voorkeuren; Kunnen beschrijven van je wensen in vergelijking met je afkeuren; Zelfverzekerd praten over wat je in de toekomst wilt. Grammatica: Toekomende tijd; Gebruik van Gusta/Gustan en vergelijkbare werkwoorden; Vergelijkingen.)duur(60 minuten)]

[titel(Intenties en richtingen)beschrijving(Leerdoelen: Kunnen beschrijven van de impact van je acties; Activiteiten relateren aan anderen of andere dingen. Grammatica: Directe en indirecte voornaamwoorden [voor mij, jou, etc.].)duur(60 minuten)]

[titel(Dit heeft gevolgen)beschrijving(Leerdoelen: Verbeteren van je vermogen om dingen te relateren; Begrijpen hoe je kunt uitdrukken dat een huidige of eerdere actie iets in de toekomst beïnvloedt. Grammatica: Directe en indirecte voornaamwoorden [voor mij, jou, etc.].)duur(60 minuten)]

[titel(Ik praat graag over mezelf)beschrijving(Leerdoelen: Acties beschrijven in relatie tot jezelf of anderen; Emoties uitdrukken; Acties beschrijven met betrekking tot mode en kleding. Grammatica: Reflexieve voornaamwoorden en werkwoorden.)duur(60 minuten)]

[titel(Onafgemaakte zaken)beschrijving(Leerdoelen: Leren hoe je de onvoltooide tijd gebruikt om onafgemaakte of doorlopende acties in het verleden uit te drukken; Routines beschrijven. Grammatica: Verleden tijd en onvoltooide tijd; Onvoltooide werkwoordvervoeging.)duur(60 minuten)]

[titel(Wie ben ik?)beschrijving(Leerdoelen: Uitspraken over emoties en de onvoltooide tijd combineren om te beschrijven wie je bent; Directe/indirecte en reflexieve voornaamwoorden gebruiken om de gevolgen van acties uit te drukken. Grammatica: Reflexieve voornaamwoorden en werkwoorden; Directe en indirecte voornaamwoorden.)duur(60 minuten)]

[titel(Dat is alles, mensen...)beschrijving(Leerdoelen: Je laatste stappen richting Spaans B1 zetten; Veel benodigde nieuwe woordenschat bekijken; Verbeteren op de aspecten van je spraak die je in deze module hebt geleerd. Grammatica: Toekomende en verleden tijd; Vergelijkingen, superlatieven, verkleinwoorden; Onvoltooide en voltooide werkwoorden.)duur(60 minuten)]