Alle taalvaardigheden

[titel(Aan de Koffietafel)beschrijving(Leerdoelen: Vloeiend worden in beleefdheden in de verleden tijd; Voorkeuren nauwkeurig beschrijven; Uitnodigingen doen en erop reageren; Opdrachten geven. Grammatica: Infinitieven + ‘te’ gebruiken [Als om, ten einde te]; Voornaamwoorden ‘me/hem/haar’; Imperatieven.)duur(60 minuten)]

[titel(Somebody that I used to know)beschrijving(Leerdoelen: Scheidbare werkwoorden met voorvoegsels identificeren; Je week bespreken in de verleden tijd; Taal gebruiken om aan te geven hoe lang geleden iets was; Heden en verleden vergelijken en zinnen aanpassen om hetzelfde te betekenen. Grammatica: Scheidbare werkwoorden; Voorvoegsels ‘af’, ‘op’, ‘binnen’, ‘mee’, ‘aan’, ‘uit’.)duur(60 minuten)]

[titel(Verbetering verleden tijd)beschrijving(Leerdoelen: Verbeteren van het gebruik van scheidbare werkwoorden en modale werkwoorden; Nauwkeuriger worden over het verleden met de voltooid verleden tijd en de onvoltooid verleden tijd. Grammatica: Voltooid verleden tijd en onvoltooid verleden tijd.)duur(60 minuten)]

[titel(Nou ja! Dat is een goed idee!)beschrijving(Leerdoelen: Je voorkeuren en afkeuren uitdrukken; Ideeën bespreken en suggesties doen. Grammatica: Reflexieve werkwoorden; Suggesties met ‘laten’.)duur(60 minuten)]

[titel(Nou ja! Laat maar...)beschrijving(Leerdoelen: Je gevoelens en verlangens uitdrukken en verklaren waarom je je op een bepaalde manier voelt; Voorkeuren vergelijken [Ik hou niet van dit, maar wel van dat]; Zelfverzekerd worden in het gebruik van verkleinwoorden bij het uitdrukken van wensen. Grammatica: Vergelijkingen; Verkleinwoorden; Negaties [geen/niet].)duur(60 minuten)]

[titel(Sorry, ik bel even)beschrijving(Leerdoelen: Leren hoe je telefonisch communiceert; Beleefd informatie vragen/verzoeken; Voorzetsels samen met werkwoorden gebruiken voor meer nauwkeurigheid. Grammatica: Verzoeken met ‘Mogen’ [zou]; Voorzetsels.)duur(60 minuten)]

[titel(Wat doe jij?)beschrijving(Leerdoelen: Voorzetsels gebruiken om nauwkeurig te verwijzen naar objecten en plaatsen; Je carrière en vaardigheden bespreken; Je overtuigingen over dingen uitdrukken. Grammatica: ‘er’ + voorzetsel.)duur(60 minuten)]

[titel(Wat te doen?)beschrijving(Leerdoelen: Leren hoe je over derden informeert en daarop reageert; Je gebruik van voorzetsels en voegwoorden verbeteren. Grammatica: Voegwoorden voor tijd, contrast, reden, voorwaarde en vergelijking; Vraagwoorden en indirecte zinnen.)duur(60 minuten)]

[titel(Maar wat dan?)beschrijving(Leerdoelen: Verbeteren van het gebruik van voegwoorden en voorzetsels; Zelfverzekerd vragen en informeren naar gevoelens en overtuigingen van anderen. Grammatica: Voegwoorden voor tijd, contrast, reden, voorwaarde en vergelijking; Vraagwoorden en indirecte zinnen.)duur(60 minuten)]

[titel(Een appel per dag...)beschrijving(Leerdoelen: Je emotionele en fysieke gezondheid bespreken. Grammatica: Werkwoorden en uitdrukkingen over gezondheid.)duur(60 minuten)]

[titel(Hobby's)beschrijving(Leerdoelen: Leren hoe je over jezelf en je routines praat; Je hobby's beschrijven en waarom je ervan houdt. Grammatica: /.)duur(60 minuten)]

[titel(Pizza of Nasi?)beschrijving(Leerdoelen: Leren hoe je eten bestelt of bezorgt; Communiceren met een medische kliniek. Grammatica: Vergelijkingen: “hoe meer... hoe meer...”.)duur(60 minuten)]

[titel(Nou, nee)beschrijving(Leerdoelen: Je eigen mening geven en uitleggen waarom je dingen gelooft; Activiteiten uitdrukken die je niet leuk vindt en waarom. Grammatica: /.)duur(60 minuten)]

[titel(Doe nou eens gewoon)beschrijving(Leerdoelen: Geleerde grammatica en patronen combineren met spreektaal om jezelf beter uit te drukken; Je spraak verfraaien met verbindingswoorden en informele uitdrukkingen; Verbeteren in het spreken over je hobby's en gevoelens. Grammatica: Verbindingswoorden; Vergelijkingen; Tussenwerpsels: “gewoon, juist, nou”.)duur(60 minuten)]

[titel(Allereerst, kroket is beter dan frikandel)beschrijving(Leerdoelen: Verbindingswoorden gebruiken om je zinnen te structureren; In staat zijn argumenten te maken. Grammatica: Verbindingswoorden: ‘ten eerste’, ‘ten tweede’, etc.; Redeneren met verbindingswoorden en aanduidingen.)duur(60 minuten)]

[titel(Echt Nederlands worden: Klagen over media)beschrijving(Leerdoelen: Je kennis van bijwoorden en redeneringen combineren om je favoriete dingen te prijzen of te klagen; Verbindingswoorden gebruiken om ingewikkelde zinnen te maken. Grammatica: Lijdende vorm; Bijwoorden: herhaling.)duur(60 minuten)]